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II ENCUENTRO DE LA PLATAFORMA DISLEXIA 21 ENERO PDF Imprimir E-mail
Escrito por Administrator   
Miércoles, 24 de Mayo de 2017 20:22

II ENCUENTRO DE LA PLATAFORMA DISLEXIA 21 ENERO


El pasado 20 de mayo de 2017 tuvo lugar en Madrid el II Encuentro de Asociaciones de Dislexia de España, al que se sumaron 15 asociaciones que proceden de la mayoría de Comunidades Autónomas del país.


El objetivo de la Plataforma Dislexia 21 Enero es recordar que 4 de cada 10 estudiantes, que abandonan sus estudios, tienen dislexia y/u otras dificultades específicas de aprendizaje (discalculia, disortografía, disgrafía) y, reclamar que la reforma del sistema educativo tenga en cuenta sus diferencias y necesidades.


En dicha reunión se acordó seguir impulsando en los próximos meses una campaña conjunta para lograr que mejore la normativa sobre la dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje.


Esta campaña empezó con el I Encuentro de la Plataforma Dislexia 21 Enero, en ese mismo mes, y cuenta con el respaldo de un documento conjunto, para la inclusión de un nuevo artículo en la nueva ley educativa, resultante tras el Pacto de Educación, que tiene como objetivo garantizar una atención adecuada y ajustada a las necesidades del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje. Al igual que estas asociaciones, otras organizaciones no gubernamentales, que trabajan con y para los derechos de la infancia en nuestro país, están solicitando al Congreso, al Senado y  a todas las Administraciones educativas, tanto a nivel estatal como autonómico, el derecho de equidad en la Educación.


Según un informe del 2015 de la International Dyslexia Association, EEUU, la dislexia afecta a un 10% de la población mundial.


Esto supone casi 5 millones de españoles y, en concreto 700.000 estudiantes en nuestras aulas, que pueden tener esta dificultad específica de aprendizaje, de los que la mayoría están sin detectar y, por tanto, carecen de las medidas para reducir el impacto tan nefasto en los estudios de todas las etapas educativas y durante toda su formación académica.
A pesar de que el derecho de recibir una atención específica de acuerdo a la dificultad viene recogido en la Ley de Educación desde el año 2006, la realidad es que, hoy por hoy, en la mayoría de Comunidades Autónomas, NO existen protocolos de detección ni de intervención; ni siquiera están representados los intereses de este colectivo en el Consejo Escolar del Estado. Por lo que, el derecho a una educación en igualdad de oportunidades, se ve constantemente vulnerado.



La Plataforma Dislexia 21 Enero tiene el objetivo firme de lograr un marco legal inclusivo y adecuado para las personas con dislexia y/u otras dificultades específicas de aprendizaje, que quede recogido en el futuro Pacto por la Educación, con el que se mejore definitivamente la educación de todos los estudiantes en nuestro país, incluyendo a los que presentan necesidades específicas de apoyo educativo, como el colectivo que esta Plataforma representa.


¡Queremos ver, una vez por todas, garantizados los derechos de las personas con dislexia y/u otras dificultades específicas de aprendizaje en nuestra sociedad!


Si quieres seguirnos en las redes sociales:

https://www.facebook.com/grupo21dislexia/

Última actualización el Miércoles, 24 de Mayo de 2017 20:52
 
PROTAGONISTA: LA DISLEXIA EN ESPAÑA PDF Imprimir E-mail
Escrito por Administrator   
Jueves, 30 de Marzo de 2017 20:56
Cada día estamos un paso más cerca de lo que desde nuestros comienzos fue uno de los objetivos más relevantes para DISLECAN: La unión entre la mayoría de las asociaciones activas y legítimas en todo el territorio de nuestro país.

Tal y como os comunicamos en nuestra entrada de la web de DISLECAN, el 21 de Enero del presente, se celebró una reunión histórica en el mundo de la dislexia en Madrid, para aunar esfuerzos y aprovechar esta oportunidad política que la situación socio-económica nos estaba brindando para abrirnos, al fin, espacio en nuestra sociedad. Era la oportunidad para presentar un texto consensuado por todos que recogiese de forma más específica las necesidades de nuestro colectivo dentro de la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora a la Calidad Educativa), que en estos momentos está siendo revisada en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Fuimos muchas asociaciones, que aquel día estábamos presentes, decididas entre todas, en darle voz a las demandas de nuestro colectivo, una voz que debía de ser una para todos, desde la capital hasta muchos de los rincones en cada una de nuestras Comunidades Autónomas.

La mayoría se sumó a tan importante hazaña y otras, se sumaron después y aún quedan más por llegar. Logramos consensuar entre todos unos objetivos comunes, que hoy queremos compartir con vosotros para haceros partícipes de lo que consideramos la primera pieza de unos cimientos básicos en la gran edificación de la educación. Solamente así se podrán respetar las demandas de todas las personas con dificultades específicas de aprendizaje, una vez por todas, y atender sus necesidades básicas, aquellas que en otros países se están atendiendo desde hace décadas.

Hasta el día de hoy, el documento se ha entregado en las Cortes Generales, en el Senado, en distintas dependencias del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, en el Consejo Escolar del Estado, en los partidos políticos a nivel nacional, en el Gabinete del Comisario de Educación, Cultura, Juventud y Deporte de la Comisión Europea, en el mundo académico y, todas las distintas asociaciones firmantes, lo estamos presentando, además, a nivel autonómico a todas las autoridades competentes y a profesionales expertos en dificultades específicas de aprendizaje, como es la dislexia, en el mundo académico y científico.

Celebramos que todas las asociaciones firmantes integremos este hermoso proyecto e invitamos a todas aquellas, que aún no se han sumado, a unirse , pues queda mucho trabajo por hacer, muchas ganas, mucha ilusión y una convicción plena de que ésto, ya no tiene marcha atrás, simplemente porque así es como siempre tenía que haber sido y como siempre tendrá que ser, por justicia y por sentido común.

¡Gracias a todas estas asociaciones por hacer este proyecto, al fin, posible!


  • Asociación Galega de Dislexia (AGADIX)
  • Dislexia Asturias
  • Asociación Santander Cantabria (AVANZAR CON LA DISLEXIA)
  • Euskadi Dislexia Elkartea (DISLEBI)
  • Dislexia Guipúzcoa (DISLEGI)
  • Asociación de Dislexia de Aragón (ADA)
  • Asociación Disléxicos Ave Fénix de Huesca (ADAF)
  • Associació Catalana de Dislèxia (ACD)
  • Madrid con la Dislexia (MCD)
  • Asociación Valenciana de Dislexia (AVADIS)
  • Asociación de Dislexia Murcia (ADIXMUR)
  • Granada con la Dislexia (GRANDIS)
  • Asociación Dislexia Málaga (DISMALAGA)
  • Asociación Dislexia Sevilla
  • Asociación de Dislexia Canarias y otras dificultades de aprendizaje (DISLECAN)


Última actualización el Lunes, 03 de Abril de 2017 20:26
 
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